Նռանե Անտոնյան

Пользуясь словами для справок, напишите ответы на вопросы. Ворона каркает, а воробей? Воробей (что делает?) чирикает. Сова летает, а заяц? Заяц (что делает?) прыгает. Корова мычит, а собака? Собака (что делает?) лает. Слова для справок: лает, прыгает, чирикает Прочитайте считалочку. Подчеркните слова, которые обозначают действие. Раз, два, три, четыре, пять, Вышел зайчик погулять, Вдруг охотник выбегает…, … [Read more…]

338. Նախադասությունն ընդարձակի՛ր՝ փակագծում տրված հարցին պատասխանող բառեր գրելով կետերի փոխարեն: Ո՛չ գայլերը, ո՛չ արջերը, ո՛չ էլ առյուծները չեն խաբի աղվեսին, նա բոլորից էլ խորամանկ է: (ինչե՞րը)Շորերը, հեռախոսները, ուտելիքներն ու փողերը վերցրինք ու ճամփա ընկանք: (ինչե՞րը)Մի գիշերում ամբողջ անտառը լցվեց գայլերով, աղվեսներով և արջերով: (ինչերո՞վ)Տանը, դպրոցում կամ դրսում պետք է փնտրեք: (որտե՞ղ)Ստեֆանին, Նռանեն, Հասմիկն ու Սոֆիյան պիտի գտնեն գանձը: (ովքե՞ր) 339. Նախադասությունն ընդարձակի՛ր՝ փակագծում տրված հարցին պատասխանող մի քանի բառ կամ բառակապակցություն ավելացնելով: Դրանք և, ու, կամ բառերով կապի՛ր կամ ստորակետով բաժանի՛ր: Օրինակ՝Նա շատ է ճամփորդել: (ինչո՞վ) – Նա գնացքով, նավով ու օդանավով շատ է ճամփորդել: Օդում տեսավ ինքնաթիռներ, ուղղաթիռներ ու թռչուններ։ (ինչե՞ր)Բազմագույն ու բազմաբույր ծաղիկներ կան պարտեզում, դպրոցում։ (որտե՞ղ)Հինգ րոպե առաջ դուրս եկան երեխաներն ու ուսուցիչները։ (ովքե՞ր)Վաղուց դեղին են տերևները։ (ինչե՞րը) 340. Նախադասությունն ընդարձակի՛ր՝ փակագծում տրված հարցին պատասխանող մի քանի բառ կամ բառակապակցություն ավելացնելով: Դրանք և, ու, կամ բառերով կապի՛ր կամ ստորակետով բաժանի՛ր: Այդ անգամ բազմաթիվ երեխաներ մայրենիին և մաթեմատիկային (ինչի՞ն) ներկա եղան:Փորձարարը իր օգնականին (ո՞ւմ) խնդրեց, որ մոտենան:Այս պինդ (Ինչպիսի՞) մետաղը ինձ շատ էր զարմացրել:Մաթեմատիկան (ինչպիսի՞) շատ դժվար գիտություն է:(Ե՞րբ) Շատ հաճախ հանդիպում եմ նրան ու ինձ հետաքրքրող հարցեր տալիս:(Որտե՞ղ) Մեր դպրոցում ես շատ բան իմացա դրանց մասին: … [Read more…]

Առաջադրանքներ 1․Դուրս գրեք 10 ածական և 10 գոյական Ածական Գոյական ասֆալտապատ շոգ կավե ճանապարհ կոտրված փողոցներ փոքրիկ երթևեկություն առանց կճեփի բուն ձքձուկ հով տաք որս կաթոտ ջուր ագահ օձեր թունավորված ափ 2․ Պատմեք ընտանի օձերի մասին: Արարատ գյուղում շատ ընտանիքներ ունեն «իրենց» օձերը: Ամառվա շոգին նրանք թաքնվում են բներում և երեկոները, երբ հովն ընկնում է, … [Read more…]

334. Ինչպիսի՞ նախադասություններ են տրվածները: Դրանք ընդարձակի՛ր, դարձրո՛ւ յոթ–ութ բառանի: Մեր Երկիր մոլորակը պտտվում է Արեգակի և իր առանցքի շուրջը:Մենք դպրոցում դասի թեման շատ հեշտ ենք հասկանում:Նրանց բոլոր ընկերները միշտ դանդաղորեն հեռանում են նրանցից:Դու քո կարմիր գրիչը մոռացել ես դպրոցի սեղանին:Ես քո նոր, գեղեցիկ գրիչը գտա հատակին: 335. Նախադասություններն ընդարձակի՛ր երկուական բառով: Եկե՛ք փորձենք սա:Ամեն բան աղջիկները կպատմեն:Ցա՛ծր խոսացեք, մեծերը կլսեն:Ճիշտ տարբերըկը կընտրեք:Ճամփորդը վերջապես տուն վերադարձավ: 336. Նախադասությունները պատճենիր և դրանցում սևացրու այն բառերը, որոնք պատասխանում են փակագծում նշված հարցերին։ Մի հարուստ մարդ իր փոքրիկ խանութում արդար մեղր էր ծախում: (ինչպիսի՞) Մի հարուստ մարդ իր փոքրիկ խանութում արդար մեղր էր ծախում: (ինչպիսի՞) Փաթեթում բամբուկե փորագրված գավազան էր, … [Read more…]

Пасха в разных странах. Презентация

317. Կետերը փոխարինի՛ր ո՞վ հարցին պատասխանող բառով, որը դեմքով ու թվով համաձայնի ստորոգյալին (բային): Դեմքով ու թվով ստորոգյալի հետ համաձայնող անդամին ի՞նչ անուն կտաս: Դու առայժմ մրցակից չունես:Բայց Մելիսսան շուտով կհայտնվի:Ես ամեն ինչ արել եմ նրա գալուստն արագացնելու համար:Առանց արժանի մրցակցի դու չես կարող ավելի ուժեղ ու համարձակ դառնալ:Գեքքոն է լինելու քո օգնականը:Դու էլ, իհարկե, … [Read more…]

Նախորդ գլուխը Հաջորդ առավոտ ես արդնացա նրանից, որ զգացի, թե ինչպես է ինչ-որ մեկը թռչկոտում մահճակալիս վրա։ Երբ աչքերս բացեցի, տեսա Գեքքոյին։ —Դու ի՞նչ ես այստեղ անում։ —Ի՞նչ է, չի՞ երևում։ Քեզ եմ արթնացնում։ – ասաց Գեքքոն։ —Ինչի՞ համար, – ես նայեցի պատից կախված ժամացույցին, – դեռ ժամը 6:00-ն է։ —Այսօր երկուշաբթի է, դու կուշանաս … [Read more…]

Առաջադրանքներ 1․ Դուրս գրիր անծանոթ բառեր և բառարանի միջոցով բացատրիր:թախանձել – խնդրել2․ Բացատրիր հետևյալ նախադասությունը. Քաղաքում ասելիք էր դարձել Թուխիկը:Թուխիկը քաղաքում հայտնի էր դարձել։3․ Ո՞ր հատվածում է ավելի լավ երևում ագռավի հավատարմությունը:«Ասում են, մինչև այժմ էլ մի ծեր ագռավ տխուր–տրտում թառում է բժշկի կիսանդրու ուսին: Թուխիկն է. դար է անցել, բայց չի մոռանում իր տիրոջը…»4․ … [Read more…]

308. Տրված նախադասություններից հերթով բառեր հանի՛ր այնպես, որ ամեն անգամ պահպանվի նախադասությունը: Օրինակ՝ Տիրակալն իր սիրելի անտառի հարազատ խշշոցը հիշեց:Տիրակալը սիրելի անտառի հարազատ խշշոցը հիշեց:Տիրակալը սիրելի անտառի խշշոցը հիշեց:Տիրակալը անտառի խշշոցը հիշեց:Տիրակալը խշշոցը հիշեց:Տիրակալը հիշեց:Հիշեց: Ամառային արեգակը շիկացրեց բազմահարկ տների պատերը: Արեգակը շիկացրեց բազմահարկ տների պատերը։ Արեգակը շիկացրեց տների պատերը։ Արեգակը շիկացրեց պատերը։ Արեգակը շիկացրեց։ Շիկացրեց։ Հետո այդ հսկայական արձանը տեղափոխեցին գետափ: Այդ հսկայական արձանը տեղափոխեցին գետափ: Այդ արձանը տեղափոխեցին գետափ: Այդ արձանը տեղափոխեցին: Արձանը տեղափոխեցին: Տեցափոխեցին։ Հռչակավոր ճարտարապետի հանճարը միայն ճարտարապետությամբ չսահմանափակվեց: Ճարտարապետի հանճարը միայն ճարտարապետությամբ չսահմանափակվեց: Ճարտարապետի հանճարը ճարտարապետությամբ չսահմանափակվեց: Ճարտարապետի հանճարը չսահմանափակվեց: Հանճարը չսահմանափակվեց: Չսահմանափակվեց։ Սերունդները երկար հիշեցին նաև այդ մեծ գիտնականին: Սերունդները հիշեցին նաև այդ մեծ գիտնականին: Սերունդները հիշեցին այդ մեծ գիտնականին: Սերունդները հիշեցին մեծ գիտնականին:Սերունդները հիշեցին գիտնականին: Սերունդները հիշեցին: Հիշեցին։ Աշխարհը հնազանդորեն փռվեց Ալեքսանդրի ձիու ոտքերի առաջ: Աշխարհը փռվեց Ալեքսանդրի ձիու ոտքերի առաջ: Աշխարհը փռվեց ձիու ոտքերի առաջ: Աշխարհը փռվեց ձիու առաջ: Աշխարհը փռվեց: Փռվեց։ 309. Յուրաքանչյուր նախադասության մեջ թո՛ղ … [Read more…]